石蛙养殖技术中的跨栏跳栏仿佛在诉说着一段未完成的故事而跳栏菊花它们似乎在用自己的姿态传递着对美好生活

一、产生“跳栏”的客观因素

（一）跨栏跑自身技术特点。在调查中发现：有46%的学生出现跳栏的原因是动作结构原理、技术要领不清楚;造成起跨点太近，当学生跑到离栏太近的位置的时候由于起跨点太近，学生只能够跳栏而不是跨栏，这是原因之一;有37%的学生是由于从来没有接触过跨栏，加上前期一些准备辅助动作练习的不够熟练、上下肢配合不流畅，也是容易出现“跳栏”的原因之一，另外17%的学生是由于身体素质导致的，由于跨栏要求身体上下肢协调配合，下肢力量要大、起跨期间能够拉伸开身体，而一部分同学由于练习体育时间较短、基本身体素质较差，也极容易出现跳栏现象。

（二）跨栏跑练习环境的影响。在调查中发现：同学们对学习兴趣和教师鼓励有着积极促进作用，84%的人喜欢教师和同学鼓励，并表示在那种鼓励下的学习效果会提高；65%的人认为场地和器材也会影响他们是否能正确执行动作。

二、产生“跳栏”的主观因素

（一）消极学习动机。调查显示80%以上的人对学习抱有一定的目标，但是在实际操作中，如果遇到困难或批评，他们可能会感到沮丧，从而影响了自己的学习动力。

（二）自身意志品质差。90%的人都曾经体验过失败，但80%的人坚持下来并最终学会了正确方法，有20%人则因为害怕受伤或缺乏自信放弃。

（三）身体素质差异。70%-80%'s sports students were in high school when they started practicing sports, and their physical fitness was not as good as that of athletes. This is because they only practiced for a short time to prepare for exams.

三、消除“跳”现象的手段

加深对技术概念理解并明确教学目标。

树立自信心和敢于拼搏精神。

适当调整环境以降低难度，如减少障碍高度或者间距等。

四、“菊花寓意”

菊花代表清洁、高洁与长寿，同时还有吉祥之意，在中国文化中，它还代表着真情与爱。

五、“夜幕追击”如何越过障碍？

保持一定速度加速冲刺前面；

确定好出发时刻，以足够大的力量蹬地腾空；

仰头抬膝，用膝盖撑住障碍同时用手臂支撑身子；

身体通过后迅速收回双腿避免被卡住；

落地后保持平衡避免跌倒。

六、“100米飞跃”世界纪录：

男子100米飞越世界纪录为12秒8，是由美国选手梅里特保持，他在2012年的比赛中打破了之前记录。

七、“母猪热应激”

母猪热应激可能导致便秘，因为高温使得母猪分泌率增加且水分流失快，同时粪便中的毒性物质可引发炎症，对仔猪也有潜在危险。此外，还可能延迟配种时间及生育能力减弱。